“que se passou?” – hecceidade –

                                           por
Não passamos de uma hecceidade: latitudes e longitudes, conjuntos de velocidades e lentidões entre partículas não formadas, conjunto de afetos não subjetivados. Tem-se a individuação de um dia, de uma estação, de um ano, de uma vida, de um vento, de uma neblina, de um enxame, de uma matilha – independentemente da duração e da regularidade. Aqui nasce toda a possibilidade micropolítica de um devir, de uma política do impessoal; como Deleuze referia em seu último texto, homo tantum.
A hecceidade não é apenas um fundo em que se situariam os sujeitos, mas é “todo o agenciamento em seu conjunto individuado que é uma hecceidade; é ele que se define por uma latitude e uma longitude, por velocidades e afectos, independentemente das formas e dos sujeitos que pertencem tão somente a outro plano.”, escrevem Deleuze e Guattari.
la moglie 1918 - Pina Menichelli
As relações, as determinações espaço-temporais não são predicados da coisa, mas dimensões de mutiplicidades. O plano de consistência só contém hecceidades segundo linhas que se entrecruzam. Uma hecceidade não tem começo nem fim, nem origem nem destinação; está sempre no meio. Não é feita de pontos, mas apenas de linhas. Ela é rizoma – intermezzo.
via:
Posted in Mind | Leave a comment

Dialética

hamlet-asta-nielsen-polonius-closeup

 por: Márcia Aparecida Schuveter e José Benedito de Barros

A palavra dialética é de origem grega e é derivada de diálogo. “Dialética” tem vários sentidos, temos a dialética como método de divisão; a dialética como lógica do provável; a dialética como lógica; e a dialética como síntese dos opostos.
tumblr_nxt5uhqOfe1qe0eclo3_r2_500
A dialética como método de divisão é conceito platônico. Platão entende a dialética como “técnica da investigação conjunta, feita através da colaboração de duas ou mais pessoas, segundo o procedimento socrático de perguntar e responder” (Abbagnano, 2000, p. 269). Essa investigação tem como propósito possibilitar uma progressão que parte do senso comum ou opinião (doxa) até se chegar ao entendimento elevado, a ciência (episteme). A dialética, neste sentido é entendida como método de investigação, partindo-se sempre da de uma hipotética dualidade da realidade (luz x sombra; opinião x ciência; dia x noite).
tumblr_nxt5uhqOfe1qe0eclo6_r2_500
A dialética como lógica do provável foi mencionada por Aristóteles. A palavra provável significa que a existência de algo é aceita como possível, mesmo que ninguém ainda tenha demonstrado sua existência. Ele chama de dialético o raciocínio que tem como ponto de partida uma premissa provável e não demonstrada, exemplo: é provável que haja planetas habitáveis em outros sistemas solares.
tumblr_nfk4teacFX1qz6f9yo1_1280
A dialética como lógica é tratada pelos estoicos. A lógica, aqui, é entendida como “a ciência do discutir corretamente nos discursos que consistem em perguntas e respostas”. É uma retomada dos diálogos platônicos. Para os estoicos existem, então duas maneiras de discutir, de dialogar: uma, espontaneista, sem atenção às regras do raciocínio correto; e outra que segue as regras do raciocínio correto. Então, para os estoicos, dialética é lógica.

Finalmente, temos a dialética como união dos opostos. O grande sistematizador desse conceito foi o filósofo Hegel. Depois dele vieram Marx e Engels.

A tradução da dialética hegeliana em tese, antítese e síntese causa certa confusão. Isto porque a tese é a afirmação; a antítese é a afirmação que se contrapõe à tese; mas a síntese não é a junção das duas primeiras, mas sua superação. Trata-se de uma nova afirmação (uma nova tese), uma tese mais elaborada.

A dialética hegeliana expressa o movimento das ideias, do pensamento. Esse movimento, segundo Hegel se concretiza na realidade, na história. Ou seja, o pensamento cria a realidade.
jerk
Karl Marx adota o método dialético, mas inverte o ponto de partida. Para Marx o ponto de partida é a realidade, pois é esta que cria o pensamento e não o contrário.

Exemplo de realidade:
Tese: Escola tradicional;
Antítese: Escola escolanovista;
Síntese: Escola marxista (que contem elementos da escola tradicional e da escola nova, mas não é a junção das duas, mas sua superação).

via:

https://profjosebenedito.blogspot.com.br/2013/02/dialogo-e-dialetica-semelhancas-e.html

Posted in Mind | Leave a comment

parafilia

Britney Spears  (1)gifs-animados-darkangelone-8torture-de-luxe-c-1926-romping-2tumblr_ncu14idYj71qz6f9yo1_500tumblr_lu19rm014K1qbdq9so1_500

416FABR-1978 004.

88_CampusCutiesBon JaneDollynho (1)

.

.

.

.

.

.

.db325195bd6b14b8f0d8013a0c34468a0ae9475c_m

.

.

.

.

.

.

.

Posted in Body | Leave a comment

Utopia Ucronia Usophia

Space Divekaufman-navesni-inspring-rivuletsDo m

Posted in Mind | Leave a comment

jus ad bellum…. bellum justus

tumblr_moydcnFitA1rkfsdeo1_500tank2

Posted in Mind | Leave a comment

vogelfrei

Jean Paglius - The poultry and raptor

Jean Paglius – The poultry and raptor

Posted in Mind | Leave a comment

homo tantum

tumblr_lxl3cv0ulu1qe0eclo1_r1_500

Posted in Mind | Leave a comment

homo sapiens

foto: Dida Sampaio/AE.

eles praticam um massacre e o chamam de paz – Tácito (Hardt, Negri)

Posted in Mind | Leave a comment

homo homo

tumblr_nxt5uhqOfe1qe0eclo6_r2_500

humanidade básica…amor ao próximo

Posted in Mind | Leave a comment

homo ludens

Posted in Mind | Leave a comment

homo faber

Posted in Mind | Leave a comment

marché de dupes

 

tumblr_mza1zu8IB61qzz5ieo1_500giphygojiratumblr_nxt5uhqOfe1qe0eclo1_r3_500John Holcrofttumblr_nxt5uhqOfe1qe0eclo2_r1_500

Posted in Body | Leave a comment

Needleless

 

 

 

Posted in Body | Leave a comment